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Infância Interrompida
A crise de covid-19 confinou milhares de crianças. Longe da proteção escolar, a pobreza infantil aumentou para 2%, em Portugal. Professores falam de perdas significativas na aprendizagem e aumento de ansiedade provocado pelas enchentes de informação. Agora com uma guerra à porta de casa, como é que estes eventos atípicos em cadeia afetam as crianças portuguesas?
Por Ana Francisca Gomes & Cláudia Alves
Num mundo em que as notícias são construídas para adultos, há uma lacuna na ponte que liga as crianças ao mundo que as rodeia.
Se num alinhamento habitual em que elas já não são chamadas a fazer parte enquanto fontes de informação, numa crise pandémica em que estas não se constituíam enquanto grupo de risco, as crianças ficaram (ainda) mais à margem da sociedade.
Como é que elas percepcionam uma crise pandémica seguido de um conflito armado quase à porta de casa? O que é que elas têm para nos contar?
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